Diseño de información multidispositivo. Un nuevo paradigma para el arquitecto de contenidos

Marta Téllez Delgado

Marta Téllez Delgado impartirá el curso online Responsive Web Design: diseño de información para experiencias multidispositivo del 9 de abril al 4 de mayo de 2015 en el campus virtual de SEDIC.

El diseño de información, también conocido como arquitectura de información o arquitectura de contenidos, está centrado en organizar, estructurar y etiquetar el contenido de una manera efectiva, y sostenible en el tiempo. El objetivo final es que el usuario pueda navegar por un sistema de información, sin perderse, siendo siempre capaz de saber dónde está y cómo ubicarse. De esta manera, el arquitecto de información definirá la estrategia de contenidos que debe seguirse, lo que determinará el diseño de la interfaz y su interacción, mediante prototipos donde se reflejen cómo se realizará la distribución del espacio.

Antes de la llegada de los dispositivos móviles, el diseño de información se basaba en entornos web de escritorio, donde la navegación cumplía unos estándares basados en la presencia de teclados físicos y ratones para navegar. La llegada de los teléfonos inteligentes y tabletas rompió este paradigma. Los usuarios podían navegar por pantallas más pequeñas, haciendo tangible la experiencia al utilizar directamente la mano, y pudiendo incluso cambiar la orientación de la visualización, pudiendo ser vertical u horizontal, a demanda del usuario. Supuso una revolución, y la aparición de nuevos conceptos, como el de las aplicaciones móviles, la web móvil y el responsive web design.

Esto hizo que los diseñadores de información tuviéramos que plantearnos cómo estructurar el contenido y cómo interactuar con él. Trabajar con la información de una manera más abstracta y flexible, como si de plastilina se tratara. Esto supone un reto para cualquier profesional del sector, es más complejo trabajar con la visualización de los contenidos, pero también lo hace más apasionante y creativamente rico. Ver cómo se moldea la información le da un aire mágico a la navegación.

Aprender los conceptos básicos y empezar a manejarlos supone reestructurar la manera de pensar con los contenidos como algo estático, ahora son capaces de transformarse y adaptarse al entorno. Si quieres conocer la teoría que hay detrás de esta manera de trabajar, y ponerlo en práctica, te invito a que lo descubras gracias al curso de Responsive Web Design que está a punto de comenzar. El curso organizado por la SEDIC tendrá una duración de 3 semanas y con él podrás: crear nuevas maneras de navegar por la información para todos los dispositivos, conocer casos de éxito inspiradores y, lo más importante, aprender haciendo un proyecto de prototipado propio.

Apúntate y únete a crear nuevas maneras de navegar por la información.

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Mujeres y bibliotecas móviles

Hoy 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, publicamos este post como homenaje a las mujeres que han dedicado su trabajo y esfuerzos a difundir la lectura en condiciones diferentes a las habituales: utilizando unas bibliotecas particulares, las bibliotecas móviles. Se muestran tres ejemplos, aunque hay muchos más, seleccionados por la innovación que supuso crear este tipo de bibliotecas haciendo frente a la escasez de recursos económicos y a las dificultades para poder trasladar libros e información a pesar de las condiciones geográficas. Cada uno de los proyectos pertenece a una época diferente: uno comenzó a finales del siglo XIX, otro a principios del XX y el último, que se inició a finales del S XX, aún continua.

  • Dos mujeres, Gratia Alta Countryman y Clara Baldwin , fueron las que promovieron las bibliotecas ambulantes en el estado de Minnesota. Gratia Alta Countryman propuso en 1893 la creación de bibliotecas itinerantes, basadas en las ya existentes en Nueva York, compuestas por lotes de 25-50 libros que se llevarían a diferentes instituciones donde se dejaban durante seis meses para ser consultadas por el público. Sin embargo, en la legislatura de 1895 a 1897 no se llevó a cabo este proyecto de ley. Fueron los clubes de mujeres de los condados de Hennepin, Duluth, Mankato, y Rochester los que organizaron bibliotecas itinerantes privadas según esta propuesta, que se establecieron en hospitales, fábricas, minas, prisiones e incluso en un parque público

    Hibbing, Minnesota Primer bookmobile en el que las personas pueden entrar

    Hibbing, Minnesota Primer bookmobile en el que las personas pueden entrar

    Ante el éxito de estas bibliotecas se aprobó en 1899 un proyecto de ley de apoyo a las bibliotecas itinerantes en Minnesota. Se aprobaron 12 sucursales y una biblioteca móvil en forma de camión para llevar lecturas a los barrios periféricos. Se designó una Comisión de la Biblioteca Pública del Estado para supervisar el proyecto y se contrato a Clara Baldwin bibliotecaria de la Minneapolis Public Library para gestionar el programa

    Así, en 1918 comienza a prestar servicio la biblioteca móvil que, con base en Hibbing, se dirigía a las áreas rurales. Fue la primera en Estados Unidos con cabina en la que los usuarios podían entrar y elegir los libros de las estanterias, lo curioso de ella es que tenía estufa de leña y carbón y asientos pora 6 personas. permaneció en servicio hasta 1952.

 

  • Biblioteca móvil a caballo. Un grupo de mujeres montadas a caballo, pertenecientes al Programa Pack Horse desarrollado en Estados Unidos entre los años 1936-1943, llevaban lecturas a los habitantes de las zonas rurales más apartadas de los Montes Apalaches. Recorrian caminos abruptos de las montañas que sólo eran practicables a lomos de caballos.

    Este Programa perseguía la creación de empleos, en un momento en el que e Estados Unidos estaba sumido en una gran depresión, auspiciados por la Works Progress Administration (WPA). Los fondos del WPA financiaban sólo el salario de las bibliotecarias; los fondos bibliotecarios lo integraban libros usados y revistas excluidas de escuelas, iglesias y bibliotecas de poblaciones del este de Kentucky. Las propias bibliotecarias preparaban materiales como recurso adicional para la colección de libros que llevaban: libros de recuerdos realizados con recortes de revistas y periódicos, recopilación de anécdotas y recetas locales.

    Además de llevar cultura y entretenimiento a zonas remotas y de difícil acceso, leían a los enfermos y a las personas que no podían leer.

     Horse woman library with books  jorse woman library kentacky

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Se han editado dos libros basados en este proyecto:

Down Cut Shin Creek The Pack Horse Librarians of Kentucky Hathi Appeit y Jeanne Cannella Schimitzer   HaperCollins 2001 ISBN: 9780060291358 64 p.

Down Cut Shin Creek The Pack Horse Librarians of Kentucky Hathi Appeit y Jeanne Cannella Schimitzer HaperCollins 2001 ISBN: 9780060291358 64 p.

La Señora de los libros Heather Henson il, David Small ISBN: 978-84-261-3785-2 26 x 21 cm    40 páginas

La Señora de los libros
Heather Henson
il, David Small
Editorial Juventud
ISBN: 9788426137852
26 x 21 cm 40 páginas

  • Teolina Higueras jefa de la biblioteca BP 151 “Edwing Langdon” de la Comuna de Quemchi en Chiloe, Chile creó el programa BiblioLancha, en 1995, como proyecto de fomento lector para satisfacer las necesidades lectoras de las personas que habitan en las islas del Archipiélago de Chiloé, zonas de difícil acceso. Para motivar y potenciar el hábito lector creó un premio al mejor lector que consistía en llevar al premiado de gira cultural por el continente. En 2008 el programa se realiza con la lancha de la “ruta médica” de tal modo que además de recibir servicios sanitarios se prestan libros. Actualmente además de llevar libros realizan actividades como cuentacuentos, teatro, títeres y visionado de película

    Adrián Barría es el encargado de fomento lector de la bibliolancha se dirige a las escuelas y recorre las casas ofreciendo libros

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Estas mujeres han sido autenticas heroínas creando bibliotecas, luchando para que sus proyectos siguieran adelante y viesen la luz con el único fin de satisfacer las necesidades lectoras y culturales de personas que viven en zonas alejadas de centros urbanos.

Mª Isabel Sánchez García

IDENTIDADES PROFESIONALES

LLuís M. Anglada. Director CBUC

 

Lluís M. Anglada

Director CBUC

Clip nº70, Sección “Con firma”

A Xavier Agenjo

Una definición de profesión sociológicamente correcta debería combinar conocimientos específicos, formación reglada, una deontología determinada y una red de relaciones personales más o menos organizada. Pero, una definición más intuitiva y menos codificada nos dice que una profesión viene definida por el estado de un objeto: una persona en tanto que enfermo (médico), un edificio en tanto que lugar habitable (arquitecto), un espacio en tanto que una área de interacción de actividades humanas (geógrafo). Desde esta última perspectiva, nuestra profesión, quedaría, sin duda alguna, popularmente definida por el documento en tanto que algo a conservar.

He argumentado recientemente (¿Son las bibliotecas sostenibles en un mundo de información libre, digital y en red?) que tenemos un problema y que este no está en nuestra supuesta incapacidad de innovar (que la tenemos) sino en una pertinaz asociación entre nosotros y la actividad de coleccionar y conservar objetos. Una profesión lo es, entre otras cosas, porque su identidad es reconocida desde fuera de la profesión; los no profesionales crean imágenes (tópicas, muchas veces) de lo que creen que el profesional es o hace. La imagen popular y la profesional quizá no coincidan nunca del todo, pero se solapan lo suficiente como para permitir entenderse en su significado. Pero nosotros no nos vemos tal como nos ven, de aquí surge una incomodidad identitaria. Leer más…

 

 

Abierto el plazo para enviar propuestas al IX Premio Nacional SEDIC a la calidad e innovación

SEDIC ya ha convocado su tradicional Premio Nacional SEDIC a la Calidad e Innovación que pretende destacar públicamente las mejores actuaciones en el ámbito de la gestión de la información en distintos contextos e instituciones y su aportación al progreso de la sociedad.

Este año, nuestra novena edición, el premio está vinculado a uno de los bloques temáticos de las XVI Jornadas Nacionales de Gestión de la Información cuyo título es “La distancia no es el olvido: servicios, formación y trabajos no presenciales” que celebraremos el jueves 6 de noviembre de 2014. El objetivo de la convocatoria es reconocer y distinguir el mejor proyecto de formación en línea tanto reglada como no reglada, en el entorno de la información y la documentación, que haya realizado una contribución significativa en innovación, calidad, creatividad y oferta educativa.

Profesionales a nivel individual, empresas e instituciones públicas y privadas están llamadas a participar en esta convocatoria y a presentar sus proyectos antes del próximo 30 de septiembre de 2014.

Bases de la convocatoria

Normas para bibliotecas de hospital 2007

Desde las Primeras Jornadas de Información y Documentación Biomédica, celebradas en Santander, en junio de 1986, las normas de acreditación para las bibliotecas de ciencias de la salud han tenido una presencia activa en las aportaciones presentadas, bien como comunicaciones, ponencias y/o posters.

El Grupo de Salud de Sedic,  ha seguido esa línea de trabajo, de actuación de normas y estándares para las bibliotecas hospitalarias del sistema nacional de salud, como puede verse en los documentos de trabajo del grupo. Y  continuando, con esta línea de interés profesional, se ha publicado la traducción de las “Normas para bibliotecas de hospital 2007” para aportar información sobre sistemas de acreditación que proponen recomendaciones para los gestores y bibliotecarios de los hospitales, sobre la necesidad de que el personal sanitario disponga de recursos y servicios para responder a sus necesidades de información para la realización de su trabajo, garantizando de esta forma  la mejora de la calidad asistencial.

Esta traducción al castellano, proviene del documento original: Bandy M, Doyle JD, Fladger A, Frumento KS, Girouard L,Hayes S, Rourke D, Hospital Libraries Section Standards Committee. Standards for hospital libraries 2007. J Med Libr Assoc. 2008 Apr;96(2):162–9.  Los cuales mantienen a día de hoy su vigencia, ya que su Comité de redacción.

Estos normas norteamericanas son dinámicas desde su edición en el año 1984, y prueba de ello tenemos en esta actualización del 2007 (la próxima según la autora está prevista para el 2015) que incluye un capítulo específico sobre tecnologías de la información necesarias para la provisión de recursos y servicios de información basada en el conocimiento.

Nadie duda en el Sigo XXI, que la información científica en ciencias de la salud es un recurso básico, que hace más eficiente la asistencia sanitaria y favorece la investigación y la innovación.

De ahí nuestro interés profesional en proponer modelos que palien las deficiencias estructurales de las bibliotecas hospitalarias, para que se estimule su desarrollo, se articule formalmente la cooperación interbibliotecaria y se aproxime la información científica al profesional sanitario, para contribuir a mejorar la atención de la salud.

M Asuncion Garcia Martin

Jefe del Servicio de Biblioteca de Ciencias de la Salud

Hospital Universitario Cruces.