28 de Septiembre de 2010

Presentación de la obra “Autodidactas en bibliotecas”, de Ramón Salaberría

Primer Premio de Ensayo SEDIC “Teresa Andrés”

premioensayo1La Biblioteca Histórica “Marqués de Valdecilla” de la Universidad Complutense de Madrid acogió generosamente el acto de presentación de la obra ganadora del Primer Premio de Ensayo “Teresa Andrés”, en su edición 2009, que desembocó además en un homenaje emocionado a la bibliotecaria Teresa Andrés (1907-1946) propiciado por las palabras en el acto de su hijo, Antonio Gómez Andrés, —que recordaron la lucha de su madre a favor de la alfabetización y la educación a través de la biblioteca pública y de las actividades de Cultura Popular durante la República y luego en el exilio, en condiciones personales, familiares y políticas muy adversas—, y por la sincronía entre el autor galardonado, Ramón Salaberría, y su obra con la labor —en definitiva, antes y ahora—, de la biblioteca pública como institución, lugar y medio para el aprendizaje permanente, para el autodidactismo y para el aumento del conocimiento de la sociedad en su conjunto.

premioensayo2Tras las palabras de bienvenida de Marta Torres, Directora de la Biblioteca “Marqués de Valdecilla”, Eugenio López de Quintana, Presidente de SEDIC, coordinó la mesa, dando la palabra a Antonio Gómez Andrés, quien hizo un recorrido comentado de imágenes de Teresa Andrés, desde una joven risueña, ilusionada por conseguir la entrada como mujer en la universidad de Valladolid, luego por su estancia en la Residencia de Señoritas en Madrid, y por la obtención de becas de la Junta de Ampliación de Estudios para viajar a Bélgica y a Alemania. Su vivencia del acceso de Hitler al poder y del nazismo, según palabras de su hijo, unido a las posibilidades de transformación social que abrió la II República en España, propició el compromiso político de Teresa Andrés hasta su muerte, a los 39 años.

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Álvaro Díaz Huici, Director de Ediciones TREA, editora del Premio, resaltó el interés de incorporar obras ensayísticas, realizadas por los profesionales, al panorama bibliográfico, y anunció su disposición de colaboración para próximas ediciones.

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Margarita Taladriz, como Presidenta del jurado del Premio, recordó la labor de equipo llevada a cabo por todos los componentes del mismo, y se sumó a la importancia del género ensayístico como una literatura de reflexión, accesible y amena, rigurosa y de calidad, imprescindible para la profesión. Resaltó la unanimidad del jurado en la concesión del premio a “Autodidactas en bibliotecas” por reunir las cualidades citadas, y por además destacar el aspecto educativo de la profesión bibliotecaria.

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Finalmente tomó la palabra Ramón Salaberría quien reclamó un mayor reconocimiento al autoaprendizaje, al autodidactismo, en nuestro país.

premioensayo6“Todos somos… autodidactas”, argumenta el autor; así cuanto más deseo de aprender tenga una sociedad, más curiosidad desarrolle, mayor vigencia tendrá la educación autodidacta y la biblioteca pública es el medio en donde saciar esta necesidad. De la misma manera, en tiempos de crisis y con colectivos desfavorecidos (parados, emigrantes, discapacitados) aún más la biblioteca debe ser una expectativa de superación y de conocimiento real.

Cerró el acto Eugenio López de Quintana, dando las gracias a todos los patrocinadores del Premio (Baratz, Doc6, Normadat, Sibadoc, SirsiDYnix), y al Comité organizador del premio, y animó a participar en la II edición del Premio, http://www.sedic.es/premio-ensayo-SEDIC-teresa-andres-convocatoria-2010.asp cuyo plazo de presentación de originales finaliza el 15 de diciembre de 2010.

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Paz Fernández

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21 de Junio de 2010

El lenguaje y la gestión de la información, un tema que da mucho que hablar

El salón de actos de la sede central del Instituto Cervantes puso el cartel de completo en la celebración de las I Jornadas de Lenguajes y Gestión de Información, que han tenido lugar el día 17 de junio de 2010, y cuya organización ha sido posible por el trabajo coordinado de SEDIC y el Instituto Cervantes.

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La jornada se inauguró con las palabras de bienvenida de Irene Martín-Montalvo, jefa del departamento de Bibliotecas y Documentación del Instituto Cervantes, departamento que ha trabajado en estrecha colaboración con SEDIC para la organización y desarrollo de la jornada y que desde el primer momento acogió la idea con gran receptividad y entusiasmo.

Eugenio López de Quintana, presidente de SEDIC, presentó la sesión, cuyo eje fundamental es el análisis del lenguaje como elemento vertebrador de todos los procesos asociados a la gestión y a la búsqueda de información.

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La ponencia inaugural corrió a cargo de Daniel Cassany, profesor del departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, presentado por Yolanda de la Iglesia, profesional del departamento de Bibliotecas y Documentación del Instituto Cervantes. Daniel nos llevó por el mundo de la metáfora de los nativos e inmigrantes digitales y el análisis de la capacidad de comprensión lectora de las generaciones que han nacido con el ordenador debajo del brazo. La que llamamos “generación Google” ( los que cuentan 14-15 años) dominan la mecánica pero carecen de conciencia sobre sus necesidades de información, dedican poco tiempo a leer lo que encuentran y a evaluarlo críticamente y no identifican lo relevante y lo fiable. Además ignoran la estructura jerárquica del lenguaje de la web. En su opinión, y de una manera muy expresiva, Cassany dijo que entienden la red no como una biblioteca sino como una cafetería.

Entre muchos otros elementos de análisis del comportamiento de los llamados nativos digitales, por cierto no muy positivos, mostró los resultados de una investigación muy interesante con tres jóvenes ante el análisis de tres webs. Se evidenció que aplicaban la lógica de la lectura escolar, el rechazo a datos demasiado técnicos, poca lectura analítica y crítica, es decir, lectores que se fijan más en el diseño que en la calidad de la información, y que el lenguaje que ellos utilizan está, desde luego, muy alejado de los lenguajes técnicos de indexación. Finalizó su exposición afirmando que no existen términos universales para indizar debido a las diferencias semánticas de los distintos idiomas.

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El tema general de la primera mesa, Vocabularios controlados e indización conceptual, estuvo presentada y moderada por la profesora de la Universidad de Granada María José López Huertas. La primera ponente Maria Victoria Fernández Mera, jefa del servicio de Tratamiento Documental del Congreso de los Diputados, además de explicar el tesauro Eurovoc, puso de manifiesto su escepticismo respecto al futuro de los tesauros, pues no se utilizan realmente en la recuperación de la información y en los que, además, hay que respetar la jerarquía de los términos, lo que para una búsqueda no es efectivo. Esto suscitó diversos comentarios, tanto al final de la sesión como en los corrillos del café, que pusieron en evidencia que este es uno de los temas que más debate crea en la actualidad entre los profesionales del sector.

Luis Rodríguez Yunta, viejo conocido de SEDIC, participó como miembro del C.S.I.C, con una comunicación titulada El CSIC en la encrucijada de los lenguajes documentales. Destacó que la apuesta por los tesauros en su institución respondía a una experiencia de éxito en el contexto de los años ochenta y apuntó dos vías de trabajo para responder a las incertidumbres actuales: mejorar los lenguajes documentales y la aplicación de los tesauros a un nuevo diseño del software de recuperación.

De Indexación geográfica habló Francisco Javier López Pellicer, ingeniero informático de la Universidad de Zaragoza, que de una forma muy expresiva y precisa subrayó que los topónimos fueron los primeros lenguajes controlados, que a partir de los años 90 se convirtieron en geolocalizadores. En 2005 con Google todo cambió de una forma barata y sencilla, ya que busca la geolocalización de cualquier término.

Para finalizar esta primera sesión de la jornada, Javier Barbadillo Alonso, archivero del Ayuntamiento de Guadalajara, mostró sucintamente, ya que su tiempo quedó un poco reducido, el contenido de su comunicación sobre los temas claves para la recuperación de la información en los archivos, como la clasificación funcional y jerárquica, y necesariamente la relacional.

A continuación del café, Carmen Cafarell, directora del Instituto Cervantes ofreció unas palabras de bienvenida y agradecimiento a los asistentes que denominó con sentido humorístico como palabras del café, ya que por motivos de agenda no le era posible, como era su deseo, pronunciar unas palabras de clausura.

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La segunda parte de la jornada tenía el tema genérico de la Extracción automática de entidades, buscadores y lenguaje natural. Ernest Abadal, de la Universidad de Barcelona, hizo una breve introducción y presentó a los ponentes, el primero de los cuales, Xavier Ajenjo, director de proyectos de la Fundación Ignacio Larramendi, trazó de una forma humorística la trayectoria histórica de la mecánica de las búsquedas en Internet, y declaró su gran admiración por Tim Bernes-Lee, creador de la Worl Wide Web, que en 2006 reinventó los “linked-data”.

Señaló como un hito de extraordinaria importancia la aparición del libro blanco que ha publicado Europeana.

Es muy importante escuchar a los usuarios fue uno de los comentarios que Luis García Reyes, documentalista consultor y analista del portal Legalsolo.com, nos transmitió. Explicó la mecánica interna del portal, con indexación de leyes, sentencias, y blogs de abogados y la importancia que para ellos tiene ofrecer a los usuarios materias relacionadas con sus búsquedas. Todo sistema de búsqueda y recuperación de información debe evolucionar y adaptarse a los usuarios, fue otra de las aportaciones de su experiencia.

El último de los ponentes de la mesa, fue el director de una empresa editora de un medio de comunicación digital, de ya una larga experiencia en el sector. Jorge Martín-Luengo habló de las particularidades de lainformacion.com, un medio que solo tiene un año de vida y un gran valor añadido. Además de la creación de información, analizan unas 20.000 noticias diarias, provenientes de 1.800 fuentes en español, que interpretan y clasifican semánticamente en tiempo real gracias a un software de la empresa DAEDALUS, con un algoritmo de ponderación j de las fuentes, jerarquizada de acuerdo a ciertos parámetros, como por ejemplo su repercusión en las redes sociales.

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El broche final lo puso un gurú de Internet, que se desplazó desde Estados Unidos expresamente para participar en la jornada, Stephen Arnold, presidente de Arnold Information Technology, cuya presentación corrió a cargo de Maria Antonia Carrato, subdirectora general de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Cultura.

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En su disertación titulada Desentrañando el lenguaje en la búsqueda de información, el Sr. Arnold desgranó algunos de los elementos que considera el futuro inmediato y a lo que confesó se dedicaría de lleno si tuviera 20 años. Lo nuevo, dijo, no está en la documentación impresa, tenemos una nueva era y esto es lo que va a cambiar la forma en que producimos la información. El hecho de que Google reciba 20 horas de vídeo cada hora, es significativo del papel de este medio.

Las redes sociales tienen mucho que ver en el cambio. En la actualidad, el tiempo real está llegando a ser un producto comercial en las empresas, la noción de una lista de resultados de una búsqueda es ya algo antiguo, lo que se requiere es una visualización global. Los usuarios crean información en tiempo real (puso el ejemplo del twitt del aterrizaje forzoso de un avión en el río Hudson) lo que crea un sistema de información en perpetuo movimiento. Los datos en tiempo real son más importantes que la investigación académica, fue una de las frases que nos lleva a la reflexión. Hizo también un repaso por diversos sitios web que demuestran la inversión que se está haciendo por la información en tiempo real.

Va a haber mucha más información, ya no se necesita un editor humano para crear nuevos contenidos. Lo que necesitamos son cartógrafos y exploradores porque ya no queremos una lista de artículos inconexos.

Sin duda, todas las intervenciones de la jornada nos invitaron a reflexionar en torno al papel de nuestro trabajo y de los caminos hacia donde va el futuro de la gestión de la información, reflexiones que deseamos puedan plasmarse en la celebración de una nueva edición de las jornadas en el año próximo.

Nieves Cajal Santos
Vocal de la Junta directiva de SEDIC

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27 de Mayo de 2010

Lee Rainie disertó sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el ecosistema informativo

Mª Pilar González Casado

El pasado viernes, 21 de mayo, tuvo lugar en la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla de la Universidad Complutense la conferencia sobre “La era digital y el impacto de las nuevas tecnologías en el ecosistema informativo”, a cargo del director del Pew Research Center’s Internet & American Life Project, Lee Rainie, que organizó SEDIC junto con la Embajada de Estados Unidos y la citada biblioteca.

La jornada fue presentada por Marta Torres Santo Domingo, directora de la Biblioteca y por María Jesús del Olmo, secretaría general de SEDIC y directora del Centro de Recursos Informativos de la Embajada de Estados Unidos en Madrid.

Tras las presentaciones preliminares, Javier Celaya Barturen, socio-fundador del portal especializado en analizar el impacto de las nuevas tecnologías en el sector cultural Dosdoce.com, abrió la conferencia ofreciendo una visión panorámica sobre la huella que deja en la sociedad española estas nuevas herramientas y destacó el papel que pueden ejercer los bibliotecarios sobre los usuarios utilizando las redes sociales.

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Celaya nos ofreció unos datos muy significativos sobre el impacto de la era digital en el sector de los bibliotecarios que, como profesionales del libro, debemos reflexionar y aprovechar para el futuro de la profesión, como son que “España es el segundo país del mundo, después de Brasil, que utiliza las redes sociales”, o bien que “en dos años nos hemos convertido en el país de Europa que más iniciativas tiene para la distribución del e-book”.

A partir de estas consideraciones, Javier Celaya propone ponerlas en práctica en las bibliotecas que se convertirían en centros de información de acceso a las redes sociales, pero siempre de forma consciente y respetuosa con la privacidad del usuario adquirida ya en el mundo analógico.

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Por su parte, Lee Rainie, nos explicó la preocupación existente en la comunidad bibliotecaria de Estados Unidos sobre el acceso a las redes sociales y su relación con su ámbito laboral.

Para Rainie el entorno digital ha cambiado la manera en que las bibliotecas y bibliotecarios prestan servicio a los usuarios y plateó la necesidad, al igual que Javier Celaya, de que las bibliotecas se conviertan en nodos de las redes sociales de los ciudadanos.

Insistió en que los bibliotecarios “pueden dar ejemplo de un buen comportamiento en las redes sociales limitando siempre nuestra participación en ellas”. Lee Rainie destacó también un ámbito de interés para la profesión en cuanto a que ofrece oportunidades de futuro, como el de las nuevas alfabetizaciones que acarrea la red social. En este sentido señaló la “alfabetización relativa a la gestión de la propia información” en la red, algo que va intrínsecamente ligado al “rastro digital” que debemos aprender a controlar por nosotros mismos.

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Tras las disertaciones de ambos ponentes se estableció un intenso diálogo entre ellos, y con el público asistente.

Cuando finalizó el acto, María José Acuña, del Grupo de Trabajo web 2.0, le hizo una vídeo-entrevista sobre temas de la red social que será colgada en el blog de SEDIC, con subtítulos en castellano.

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Mª Pilar González Casado

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11 de Marzo de 2010

De la documentación editorial y los editores: dos pinceladas

Juan Miguel Sánchez Vigil

Toda crítica sobre la indiferencia en cuestión documental en este campo resulta ya inútil. La mayoría de las editoriales clásicas han sufrido la destrucción de sus archivos. Sorprendentemente, en la sociedad de la información, cuando la gestión del conocimiento es una clave del desarrollo, la documentación no está en el paquete de “preferencias” (toda rentabilidad no inmediata no se contempla). Pero el fenómeno de la “invisibilidad” de los documentos; es decir, de la desaparición de los mismos, es reciente. Hasta finales de los años setenta del siglo XX, gran parte de las empresas guardaban sus memorias. ¿Qué ha pasado entonces? En una primera reflexión pensemos en la concentración de las editoriales, en la globalización. La suma de todos compone una nueva empresa, pero las características de los “todos” se ignoran o se pierden.

Hablemos ahora del editor. El llamado fenómeno de rotación en las librerías se ha vivido, se vive, exactamente igual en las editoriales. Si escribiéramos en un papel los nombres de los editores y los de las editoriales, y trazáramos líneas rectas desde los nombres propios a los de las instituciones, compondríamos el más intrincado de los laberintos. Aquel estuvo allí y hoy está aquí; este no es de acá sino de allá… ¿Consecuencia? El miedo a ser borrado de la lista y el “silencio de los corderos”; esto es: “Quien se mueve no sale en la foto”. Respuesta de los implicados (lógica y acertada visto lo visto): sigamos la corriente y dejemos que se cumpla el ciclo hasta que el responsable de contenidos cambie de firma. Un par de meses de respiro y otra vez a sufrir hasta que alguien se de cuenta de que tampoco ese era su puesto…

Juan Miguel Sánchez Vigil

(Juan Miguel Sánchez Vigil y Manuel Durán Blázquez impartirán el curso Gestión y documentación editorial: un artefacto llamado libro los días 23 y 24 de marzo en las aulas de SEDIC).

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10 de Marzo de 2010

Egosurfeando

Pilar Auserón Marruedo

“Egosurfing es buscar en la red, en bases de datos, medios escritos u otros documentos menciones del propio nombre o de los demás”
(Sean Carton y Gareth Branwyn).

Mediante este término nos referimos a la práctica, cada vez más popular, de buscarse a uno mismo (nombre real, pseudónimo o nombre de usuario) en distintos motores de búsqueda para comprobar qué resultados obtenemos. El control de nuestra reputación digital es algo que preocupa cada vez más y por eso el egosurfing se ha convertido en una actividad cotidiana.

Los términos que se utilizan en inglés para referirnos a ella son:

  • Googling yourself, egogoogling, autogoogling o selfgoogling
  • Vanity searching
  • Egosearching

Contamos con herramientas como Addictomatic en la que puedes introducir el término de búsqueda y recuperar los resultados de diversos sitios en los que se habla de ello. Haced la prueba.

Con Egosurf podrás saber algo más sobre tu popularidad en Internet. Mide tu influencia en la red analizando los sitios en los que se hace referencia a tu nombre o tu blog y ofrece un resultado en “egopoints” o puntos de ego.

Os animo a probar otras dos herramientas más:

Por último, y si tenéis el ego lo suficientemente subido, con ShinySearch podréis crear una homepage personalizada con imagen y logo. Se trata de una herramienta gratuita que no requiere registro.

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Pilar Auserón Marruedo
Miembro del Grupo Web 2.0 de SEDIC

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1 de Marzo de 2010

Las nuevas tecnologías y la reforma de la gestión de documentos en la Comisión Europea

Pepa del Olmo y Marco Grispigni
Administración de documentos de la Comisión Europea

En los años 90, la Comisión Europea, como muchas otras instituciones, empezó a generalizar el uso de las nuevas tecnologías en sus servicios. Al grito de “un empleado, un ordenador”, funcionarios habituados a dictar sus cartas y llevarlas al registro central para su expedición se vieron súbitamente capacitados para producir sus propios documentos y hacerlos llegar a sus destinatarios por correo electrónico, sin necesidad de pasar por el registro.

Al mismo tiempo, procesos de trabajo hasta entonces basados en el intercambio de documentos y correspondencia empezaron a “desmaterializarse” gracias al desarrollo de aplicaciones informáticas especificas.

A finales de los 90, la Comisión se encuentra con una multitud de aplicaciones diferentes y una creciente incapacidad para localizar sus propios documentos, para identificar versiones finales o incluso para probar ciertas transacciones. La gestión de documentos pasa a ocupar un lugar destacado en la escena administrativa y la Comisión se lanza a la reforma de su sistema de registro y archivos.

En todo esto, la Comisión no estaba sola: son los años - un poco antes en los países anglosajones, con Australia a la cabeza, - en los que se desarrollan y adoptan diversos estándares internacionales y nacionales de Records Management. La Comisión participa y contribuye a este desarrollo adaptando su propia normativa interna y promoviendo la creación y aplicación de MoReq, un estándar europeo para el desarrollo de aplicaciones de gestión documental (MoReq está disponible en línea en http://www.moreq2.eu/home).

SEDIC organiza un curso sobre estos temas en Madrid, los días 15 y 16 de marzo. El curso se dirige fundamentalmente a archiveros, estudiantes y profesionales llamados a gestionar documentos en instituciones públicas y privadas, pero puede tener un interés más amplio: conocer el funcionamiento de la Comisión a través de instrumentos tales como los cuadros de clasificación, los tipos de expediente y los procesos de trabajo. Ya se sabe, a las instituciones, por sus documentos las conoceréis.

Pepa del Olmo y Marco Grispigni
Administración de documentos de la Comisión Europea

(Pepa del Olmo y Marco Grispigni impartirán el curso COMISIÓN EUROPEA: GESTIÓN DE DOCUMENTOS Y ARCHIVOS: el sistema normativo y su aplicación los días 15 y 16 de marzo en las aulas de SEDIC).

Las ideas contenidas en este post son responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente la posición oficial de la Comisión Europea

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18 de Febrero de 2010

Metadatos PREMIS en preservación digital

Bárbara Muñoz de Solano y Palacios

Las cuestiones relacionadas con la gestión de la conservación de documentos en soporte electrónico no son sencillas y su consideración implica múltiples decisiones respecto a la forma de identificar las partes de los objetos digitales, sus problemas de longevidad en el tiempo, la obsolescencia tecnológica o los posibles riesgos a que se somete a los materiales con su manipulación. Dichas tareas se complican debido a la rápida obsolescencia de los equipos de reproducción y del software que son, en la opinión de la mayoría de los autores, los dos mayores obstáculos a la hora de hablar de preservación digital.

Muchos investigadores implicados en el sector de la conservación documental, así como numerosos científicos coinciden en que los medios y técnicas diseñados para un determinado perfil de documentos en soporte tradicional no responde acertadamente a las necesidades de los nuevos tipos documentales que son, por otra parte, cada vez más abundantes.

La contradicción ya es patente: hay nuevos planteamientos y tipologías documentales pero los profesionales deben conocer y aplicar las técnicas adecuadas para solventar la problemática que deriva de su correcta preservación.

Para poder acceder y utilizar los recursos digitales, los usuarios del futuro necesitarán saber el contexto y los antecedentes de la información contenida en cada documento digital. Conviene conservar todo lo que se pueda del original, de forma que las generaciones venideras utilicen los objetos digitales tal y como se hace actualmente. Lo ideal sería disponer de mecanismos que nos permitan describir de la manera más exhaustiva posible nuestros recursos electrónicos. En la actualidad, son los metadatos las herramientas de que disponemos para especificar la información contextual asociada a cada documento: su contenido, el historial de las transformaciones sufridas por cada objeto digital, las especificaciones de los equipos físicos necesarias para la construcción de los emuladores, los formatos de cada fichero, los programas que permitirán acceder a cada registro. Los responsables de asegurar la preservación digital precisan aplicar metadatos, en particular metadatos PREMIS, con el fin de poder tomar, a posteriori, las decisiones más acertadas en cada caso considerando a su vez las características y peculiaridades de cada repositorio institucional.

Bárbara Muñoz de Solano y Palacios

(Bárbara Muñoz de Solano y Palacios impartirá el curso La utilización de metadatos PREMIS en preservación digital los días 1 y 2 de marzo en las aulas de SEDIC).

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29 de Enero de 2010

De gestores de la escasez a gestores de la abundancia

Isabel Fernández Morales

Hace pocos días leía un artículo sobre profesiones del futuro. Todas me llamaron la atención y me sorprendió (o quizás no tanto) que muchas se relacionan íntimamente con la gestión de la información digital. Desde el cirujano de aumento de memoria, los narrowcasters, el organizador virtual, el controlador/rastreador de datos personales, el ayudante de networking de redes sociales, los personal branders, el estratega de nuevos medios… a los gestores de avatares. Y me preguntaba dónde se ubican los documentalistas en esta red de perfiles profesionales para Internet.

Os invito a leer la descripción de tan singulares perfiles profesionales del futuro, tanto a través de la traducción sintetizada por Albert García Pujadas en su blog, como en el original en inglés “Future jobs: what might you be doing?” Estudio encargado por el Gobierno británico al equipo de Science: [So what? So everything] que se basa en predicciones sobre la evolución probable de la ciencia y la tecnología para los próximos 20 años.

La sobreabundancia de información digital requiere ayudantes profesionales que orienten, formen, asesoren y alivien. Y los profesionales relacionados con la gestión de la información a través de Internet tienen un papel en la personalización de contenidos, como guías en las redes sociales, como asesores para interactuar con los medios, para contrastar y discernir fuentes, en el rastreo y control de nuestros datos personales para nuestra seguridad. Pueden aportan una ayuda extra para sostener, acrecentar y, en cierta forma, defender nuestras relaciones virtuales como individuos, profesionales, empresas, instituciones… En definitiva, profesionales que nos ayudan a guiarnos en el laberinto digital y que pueden ser nuestro bálsamo para soportar el bombardeo digital al que estamos sometidos.

Leía hace poco también: “La exposición desmedida a las provocaciones de las muy diversas fuentes digitales de información y el picoteo fragmentario e indiscriminado de pizcas de contenidos, no generan una experiencia cognitiva satisfactoria”, según cuenta Joaquín Rodríguez en el blog “Los futuros del libro”. Y pienso cuántas veces me identifico con esa afirmación y en cómo es posible lidiar con esa sensación de insatisfacción, contra la que alertan neurólogos y sociólogos (en el mismo post se puede leer: “Los investigadores están convencidos de que la mente de los multitarea no funciona tan bien como debiera”, hummm…..). Quizás un profesional de la información digital sepa guiarme sobre cómo atender de manera selectiva a los continuos apremios de los medios digitales.

Hoy muchas empresas e instituciones se plantean incorporar profesionales que gestionen sus relaciones online. Adelantándose a ese futuro que describía al principio, desde 2008, al menos, se habla y se demanda cada vez más un nuevo rol profesional impregnado de disciplinas tan interrelacionadas como la gestión del conocimiento, el marketing, la educación, la empresa, el periodismo, la comunicación, las relaciones públicas, la documentación. Ese perfil profesional comparte rasgos comunes en los diferentes sectores que lo demandan y que lo necesitan para filtrar, agregar, personalizar, compartir, formar, canalizar información y relacionar una comunidad online.

Resulta difícil distinguir entre tantos perfiles con matices y nombres diferentes dependiendo del sector. Desde el denominado gestor de comunidades online o redes sociales, o community manager, al editor de medios sociales, el dinamizador social, el agitador, el rastreador, el content curator, el intermediario crítico del conocimiento, el broker del conocimiento, el comisario digital, el e-moderador,…

En el libro blanco “La función del Community Maganer” de Territorio creativo y la Asociación española de responsables de comunidad se definen y establecen algunas fronteras entre esos perfiles, muy permeables, ya que todos han de trabajar en equipo, conociendo los intereses de los usuarios/clientes y las necesidades de la organización para la que trabajan, e imbuidos por una actitud 2.0.

Dolors Reig habla del “intermediario crítico del conocimiento”, un profesional que configura entornos personales de aprendizaje para colectivos profesionales, formando en competencias digitales y que busca, agrupa y comparte de forma continua lo más relevante en su ámbito de especialización.

El profesional de la documentación puede aportar su conocimiento sobre la información digital y su perspectiva de lo que está pasando en Internet para incorporarse a esos perfiles. Los documentalistas y bibliotecarios están asumiendo estos papeles de intermediación en la información y comunicación digital a través de Internet con la inquietud que provoca saber que antes nos ocupábamos más de encontrar en la escasez y hoy toca hallar y guiar en la sobreabundancia, convirtiendo esa información en conocimiento útil (Ver Juan Freire). La labor de los documentalistas como tutores, guías, filtros, ayudantes en la personalización y en la interpretación del alud de información digital no debe menospreciarse.

Isabel Fernández Morales
Miembro del Grupo Web 2.0 de SEDIC

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25 de Enero de 2010

Bookcrossing y bibliotecas

Bookcrossing España

Como profesionales de la información y, particularmente, de las bibliotecas, es probable que alguna vez haya llegado a sus oídos la palabra bookcrossing, asociada a otros términos como libros libres o libros viajeros… pero sin tener muy claro en qué consiste exactamente.

En realidad Bookcrossing es una actividad de mecánica simple: coger un libro, registrarlo en bookcrossing.com y olvidarlo (liberarlo) en un lugar público para que otro lector lo encuentre, lo lea —o no— y lo vuelva a poner en circulación dejando constancia del hecho en esa misma web. Allí pueden ver qué libros se están liberando, en qué lugares y, si tienen espíritu aventurero, ir de caza.

La peculiaridad de esta forma de compartir y dar vida a esos ejemplares que hoy permanecen inmóviles en nuestras estanterías reside en la capacidad de hacer un seguimiento de su viaje por el mundo mediante un número de registro único —llamado BCID— que es anotado en el libro junto a una etiqueta explicativa:

Etiqueta explicativa de Bookcrossing

¡Hola! Soy un libro muy especial. Mira estoy viajando alrededor del mundo haciendo nuevos amigos. Espero haber encontrado otro amigo contigo. Por favor, visita www.bookcrossing-spain.com e introduce mi nº BCID (mostrado más abajo). Descubrirás dónde he estado y quién me ha leído y podrás hacerles saber que estoy a salvo, a salvo aquí, en tus manos. Y después… ¡LÉEME Y PONME EN LIBERTAD!

La idea nació oficialmente en el año 2001 de la mano de Ron Hornbaker, inspirado por otras iniciativas similares que ya existían para los billetes o cámaras fotográficas y que a día de hoy sigue extendiéndose a otros ámbitos: bicicletas, postales, campañas publicitarias o incluso versiones diferentes del propio bookcrossing con sistemas de registro independientes: webs sólo para intercambios, clones, liberaciones limitadas a una lengua concreta, etc…

—Bueno, todo eso está muy bien y no quiero chafarle el discurso pero, verá, mi trabajo va precisamente de conservar libros en estanterías… es que soy bibliotecario ¿sabe?

Aunque se suele decir que bookcrossing pretende “hacer del mundo una gran biblioteca”, la realidad es que su funcionamiento y el espíritu que las anima es muy diferente. Archivos y bibliotecas tienen como objeto preservar un fondo documental y bibliográfico accesible y permanente, son lugares a los que uno acude esperando encontrar aquello que busca. Sin embargo el bookcrossing es, por definición, efímero, son los libros quienes salen a la calle y te encuentran. Préstamo y liberación podrían considerarse actos complementarios.

Pero los bookcrossers o beceros no sólo liberan libros. En estos nueve años de vida el movimiento ha generado una numerosa comunidad de lectores que comentan en blogs, foros y listas de correo, existiendo réplicas de la web americana en los países donde la actividad se ha consolidado, como España y México o blogs dedicados como en Argentina. Allí se organizan encuentros, liberaciones temáticas, intercambios, sorteos, clubs y cadenas de lectura.

Algunos de esos usuarios representan a empresas o instituciones que han dedicado al bookcrossing un espacio físico en sus dependencias, lugares donde cualquiera puede dejar o recoger estos libros viajeros sin miedo a que se estropeen a la intemperie o el barrendero los tire a la basura. Son las llamadas Zonas Oficiales de Cruce, y es en este punto dónde creemos que las bibliotecas tienen mucho que decir.

—¿Por qué crear una zona oficial? La biblioteca ya tiene libros de sobra a disposición de los usuarios.

Por la misma razón que se crean bibliotecas móviles, stands en las ferias del libro, carpas a pie de playa, lecturas públicas, cuentacuentos o cualquier otra forma de difusión. Ofrecer libros en modalidades diferentes al préstamo no resta usuarios a la biblioteca, por el contrario, atrae a un tipo de lector diferente y puede llegar a personas que jamás pisarían una (hay zonas oficiales en bares, discotecas, sucursales bancarias, agencias de viajes…).

Su base cultural y lo peculiar de su sistema —informal, gratuito y apolítico— la convierten en una actividad bien recibida por las instituciones y con cierta repercusión mediática, pudiendo integrarse perfectamente como parte de las campañas de fomento de la lectura y promoción de la propia biblioteca: los libros que salen de a la calle se convierten en una extensión ambulante de la misma y los procedimientos burocráticos se minimizan, reducidos al registro y etiquetado inicial.

También es interesante recalcar que los libros libres no pagan canon al no existir una puesta a disposición de las obras de forma permanente; una vez retirados de la zona oficial por el usuario, es éste quien decide —para bien y para mal— el destino que va a darles. Puede ser una forma de dar salida a los donativos que la biblioteca no puede absorber o mover fondos que han permanecido desapercibidos durante largo tiempo.

Por otra parte el desprendimiento de objetos materiales que ya no necesitamos para que personas desconocidas lo disfruten, junto al componente de aventura que implica la liberación posterior, poseen un carácter didáctico que puede ser especialmente aprovechado por las bibliotecas escolares (por ejemplo, organización de una “búsqueda del tesoro” con libros libres o cadenas de lectura —llamadas bookrays— en las que el último lector debe liberar el libro).

Y si nada de esto le convence, siempre puede preguntar sus motivos a las 196 bibliotecas que ya tienen una zona oficial.


Para saber más:

Cómo crear una Zona Oficial

  • Habilitar un espacio (mesa, estantería o similar) específico para los libros. La experiencia demuestra que es mejor un lugar visible que no requiera permiso para acceder.
  • Registrarse como usuario en la web de bookcrossing (sólo es necesario aportar nombre de usuario y dirección de correo electrónico).
  • Registrar y etiquetar los libros que vayan a liberarse con su número de identificación (BCID).
  • Es recomendable poner un cartel como éste indicando que se trata de una zona oficial, así como folletos explicativos y que las personas que trabajen cerca de la misma estén informadas.
  • Finalmente, contactar con Bookcrossing España, indicando la dirección, contacto y URL del usuario para añadirla a la lista de zonas oficiales.

Web y materiales de interés

Bookcrossing España

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14 de Diciembre de 2009

4º Congreso Nacional de Bibliotecas Móviles

Roberto Soto. Presidente de ACLEBIM

Del 23 al 25 de octubre pasado se ha celebrado en León el 4º Congreso Nacional de Biblioteca Móviles, coorganizado por la Asociación de Profesionales de Bibliotecas Móviles (ACLEBIM), la Junta de Castilla y León y la Diputación de León.

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En esta ocasión se han reunido ochenta congresistas de los distintos puntos de España y Portugal en torno al lema “Las Bibliotecas Móviles a la medida de la sociedad”.

El Congreso también ha contado con la presencia de once bibliobuses procedentes de Proença-a-Nova, Coimbra, Batalha, Murcia, Madrid, Palencia, Obra Social de Caja Madrid, Soria, Zamora, Segovia y León. Todos ellos no sólo han constituido una exposición muy enriquecedora para los bibliotecarios presentes, sino que también han colaborado estrechamente con los ocho actores que han ofrecido espectáculos de cuentacuentos al público en general.

Abrió las ponencias Siegfried Kalus, Jefe de Bibliobuses de la Biblioteca de Munich, con una completa visión de las bibliotecas móviles en Alemania, en general, y en su ciudad, en particular.

Jesús García Cesteros, Director del Centro Provincial Coordinador de Bibliotecas de Salamanca, expuso una acertada propuesta de Plan de Bibliobuses para Castilla y León en nombre de ACLEBIM.

José Manuel Rodríguez Fernández, hizo un repaso por los diez primeros años de ACLEBIM, por sus aciertos y fracasos, por su forma de funcionar y por su aspiraciones de futuro.

Gonzalo Moure, escritor y promotor del Bubisher, narró la génesis y el desarrollo actual de este Bibliobús del Sáhara, a favor de las gentes del Frente Polisario.

También se debatió a partir de dos mesas redondas. La primera estuvo dedicada al papel de la web social en los servicios bibliotecarios móviles y a su actual presencia en ella. La segunda mesa se centró en mostrar ejemplos en funcionamiento sobre nuevas concepciones en los servicios de Bibliobús.

Asimismo se presentaron cuatro comunicaciones sobre temas como el Bibliobús como instrumento de integración social en el Ayuntamiento de Gandía, el nuevo Bibliobús de la Obra Social de Caja Madrid, la colaboración entre el Bibliobús El Castellot y las bibliotecas escolares, o las nuevas estrategias en los servicios bibliotecarios móviles para combatir la crisis económicas en el Ayuntamiento de Málaga.

También estuvieron expuestos dos pósteres, uno referido al Programa Bibliobús-Museo de los Bibliobuses de León, y otro relativo a la utilización de dispositivos de localización geográfica aplicados a las Bibliotecas Móviles.

Al final del Congreso se entregaron los Premios ACLEBIM de Bibliotecas Móviles, que en esta edición han correspondido al bibliotecario portugués de Proença-a-Nova Nuno Marçal, a los Biblioaccesos de la Provincia de Barcelona, a los Puntos de Información y Lectura de la Central de Bibliotecas de Lleida, al Bibliobús Escolar de Zamora y al Servicio de Extensión Bibliotecaria de la Comunidad de Madrid.

Las conclusiones del Congreso fueron las siguientes:

  • La web social es un instrumento esencial para la consecución de la presencia constante de los servicios móviles de bibliotecas en la vida diaria de los usuarios que atienden.
  • Castilla y León necesita un Plan de Bibliobuses que racionalice estos servicios y optimice los recursos, en atención a las necesidades reales de su sociedad y a la aplicación de estándares de calidad y funcionamiento.
  • Las bibliotecas móviles tienen la capacidad para sorprendernos con muchos nuevos servicios, más allá de los tradicionales, a raíz de su flexibilidad para adaptarse en todo momento a las necesidades de una sociedad cambiante.
  • Es necesario más que nunca la presencia del asociacionismo entre los profesionales de estos servicios.
  • Las alianzas de pequeño nivel, el cúmulo de patrocinios de baja envergadura puede ser un elemento dinámico en el apoyo social y económico a los servicios bibliotecarios móviles.
  • El bibliobús y la biblioteca escolar están obligados a entenderse y a colaborar, en su servicio a la sociedad.
  • La naturaleza y la forma de actuación de las bibliotecas móviles las convierte en un instrumento de integración social de primera línea.
  • La especial naturaleza de los servicios bibliotecarios móviles les hace propicios para aglutinar en torno a sí esfuerzos solidarios de toda índole.
  • Los sucesivos congresos de bibliotecas móviles celebrados están sirviendo para entretejer relaciones de colaboración entre los miembros de nuestra profesión, y se han consolidado como un foro apropiado de encuentro y debate desde planteamientos muy dispares.

Más información en:
http://www.bibliobuses.com/laasoccongresos4congreso.htm

Roberto Soto
Presidente de ACLEBIM

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