Estoy convencido de que sí, y desde distintos puntos de vista. En primer lugar, desde el del propio profesional como “persona individual”, que se forma documentándose para publicar información en su blog y se forma también gracias a la interacción con sus lectores a través del espacio de comentarios, del correo electrónico, etc. Pero esa misma persona también puede utilizar el blog como herramienta de proyección profesional que le puede llevar a conseguir nuevas oportunidades laborales.

Desde el punto de vista del profesional integrado en una organización, el blog toma ese mismo papel de herramienta de difusión de los servicios y actividades. El blog nos permite acercarnos a nuestros usuarios con una voz que es como la suya y totalmente alejada de los panfletos publicitarios. Para eso, claro está, hay que entender que el formato va mucho más allá de una simple página web con noticias ordenadas mediante cronología inversa.

Existen dos tipos de alumnos: los que terminan entusiasmados y los que se olvidan del tema nada más cruzar la puerta de salida. Estos últimos ya suelen venir con prejuicios, y a los primeros a veces hay que recordarles que tampoco se trata de abrir un blog y tener la vida solucionada. Lo que es común es que no suele haber término medio.

En lo que respecta a la utilidad práctica, me consta que algunas personas mantienen desde después del curso un blog de su centro de trabajo. Por ejemplo: http://bibliotecabalear.blogspot.com/

También hay algunos blogs personales, pero resulta difícil seguirle la pista a todos porque la mayoría crean un blog durante el curso, lo llenan de pruebas y después en todo caso lo abandonan y empiezan uno de nuevo ya más “en serio”.

En parte se debe a los cursos, pero creo que ha contribuido también en gran medida el hecho de que se habla mucho de blogs en las listas profesionales y el formato se ha convertido en una moda a nivel general. De esta moda han surgido todo tipo de blogs, entre ellos los blogs de bibliotecas porque los bibliotecarios se han visto rodeados por el bombardeo. Creo que en el caso de los blogs “en general” la moda hará que muchísima gente ponga en marcha su propio blog, pero tarde o temprano la cosa se estancará y llegará a unos niveles más normales.

Para ejemplificarlo, diría que para mí estamos en una fase adolescente de los blogs: del mismo modo que no todo el mundo es poeta pero en la adolescencia casi todos escriben poesía, en esta época todo el mundo está escribiendo en blogs. Al final el tiempo pone a cada uno en su lugar y quien tenga algo que comunicar a través de un blog lo hará, pero quien no lo tenga se dedicará a otra cosa. Espero que las bibliotecas superen la fase adolescente y sigan teniendo un blog, porque en mi opinión para ellas se trata de un excelente formato de acercamiento al público.

Creo que todo este tema del 2.0 tiene muchas utilidades interesantes, pero también creo que se le está dando demasiado bombo. Es posible que cuando el término deje de oirse a todas horas realmente estemos en una situación en que habrán quedado las aplicaciones útiles a esta teoría y habrá desaparecido la mayor parte del humo existente. Al final, de lo que se trata es simplemente de que todo el mundo pueda participar en la generación y organización de contenidos para hacerlos más útiles.

La verdad es que, por la carga de trabajo que llevamos todos, no hemos podido dedicarle tanto tiempo como hubiéramos querido. Pese a ello, las visitas van creciendo y confíamos en que termine convirtiéndose en un almacen importante de noticias acerca de nuestra profesión y su evolución. Precisamente hace unas semanas se distribuyó en IweTel un mensaje sobre el proyecto que puede interesar a los lectores.

Yo iría más al fondo y diría que lo que debe producirse primero es un cambio de mentalidad en los bibliotecarios (sin ánimo de generalizar, por lo menos no del todo). Si queremos ser útiles al usuario y que éste mismo nos ayude a serlo debemos confiar en él. Repitamos mil veces: el usuario no es malo ni viene a la biblioteca a molestar, el usuario no es malo ni viene a la biblioteca a molestar, el usuario no es malo ni viene a la biblioteca a molestar…

Si esto ocurre, creo que realmente podríamos conseguirlo.

El ejemplo en España es, sin duda, la Biblioteca de Muskiz (http://www.muskiz.com/b2/). Fernando Juárez (el bibliotecario) ha sabido crear un conglomerado útil usando distintas herramientas que están disponibles para cualquiera: el mapa literario mediante geoposicionamiento, el agregador de guías de lectura, etc. Lo más importante de este ejemplo, creo yo, no es tanto los elementos que lo forman sino el hecho de que Juárez ha demostrado que cualquiera puede hacerlo solo con voluntad suficiente. Él mismo ha hablado en esos términos en las recientes jornadas españolas de documentación.

Otro ejemplo curioso es el Opac de la Lamson Library, que usa como software de gestión Wordpress:

http://www.plymouth.edu/library/opac/

En principio la elección puede chirriar, pero si vemos un registro concreto vemos que no se les ha dado tan mal y han obtenido fácilmente listados de novedades, sindicación, comentarios…

http://www.plymouth.edu/library/opac/record/1345357

Otra cosa es cómo hayan solucionado el tema de la estandarización de registros. Habría que preguntarles…

Para terminar, recomiendo el siguiente post del blog de Dídac Margaix (de donde he sacado el segundo ejemplo y donde hay algunos otros):

http://dospuntocero.dmaweb.info/bibliografia-y-enlaces-importantes/ejemplos-de-biblioteca-20/